Титульный лист для контрольной работы по экологии

13.10.2019 DEFAULT 0 Comments

Дайте определение лимита использования природных ресурсов. Основные характеристики экосистем: биомасса, продукция, структура. Система управления отходами. Охарактеризуйте биогенные микроэлементы. Какие принципы положены в основу международного экологического сотрудничества? Коммонер; Под ред.

Добавил: Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите. Распределение и запасы минерального сырья в мире. Минерально-сырьевые ресурсы России. Использование недр человеком. Исчерпаемость минеральных ресурсов. Основные направления по использованию и охране недр. Охрана природных комплексов при разработке минеральных ресурсов.

Рекультивация и восстановление земель. Рациональное использование и охрана земельных ресурсов. Почва, ее состав и строение. Роль почвы в круговороте веществ в природе. Хозяйственное значение почв. Естественная и ускоренная эрозия почв. Система мероприятий по защите земель от эрозии. Результаты антропогенного воздействия на почвы и меры по ее охране. Государственные и общественные мероприятия по охране окружающей среды.

Экологическая экспертиза предприятий и территории. Государственная экологическая экспертиза предприятий и территорий. Экологическая общественная экспертиза.

Приведите названия классов опасности веществ и примеры соединений или элементов , относящихся к каждому классу опасности. Вариант контрольной работы определяется по последней цифре шифра.

Паспортизация промышленных предприятий. Контроль и регулирование рационального использования природных ресурсов и окружающей среды. Федеральные органы власти, отвечающие за рациональное природопользование.

Организация рационального природопользования в России. Другие похожие документы. Полнотекстовый поиск: Где искать:. Одноместный стандартный номер. Коттедж: одноместное размещение — 17 0 руб. Люкс-коттедж: одномест Комитет по образованию администрации г. Улан-удэ эрдэм hуралсалай хороон улаан-удэ хотын титульный лист для контрольной работы по экологии.

Прямоугольник вращается вокруг одной из своих сторон, равной 5 см. Площадь боковой поверхности цилиндра, полученного при вращении, равна см. Сохрани ссылку в одной из сетей:. Информация о документе Дата добавления: Размер: Доступные форматы для скачивания: Скачать. Цели и задачи контрольной работы Контрольная работа является составной частью профессиональной подготовки студентов. Основными задачами контрольной работы являются : развитие умений использовать теоретические знания в повседневной жизни; развитие практических умений, полученных ранее при изучении других дисциплин; приобретение навыков ведения поиска информации, развитие навыков обобщения и классификации полученной информации для решения поставленных задач; закрепление у студентов навыков самостоятельного оформления отчетной документации.

К контрольной работе предъявляются следующие требования : четкость построения; логическая последовательность изложения материала; убедительная аргументация; краткость и точность титульный лист для контрольной работы по экологии, исключающие возможность субъективного и неоднозначного толкования; конкретность изложения результатов работы; доказательность выводов и обоснованность рекомендаций.

Методика работы над темой контрольной работы Начальной фазой выполнения контрольной работы является подбор монографической, периодической и специальной литературы по теме. Как написать контрольную на отлично? У нас вы найдете полный ответ на это вопрос. Как просто было в школе решить на контрольной работе несколько задач, записать их в тетрадку и сдать учителю!

Но в вузе или техникуме контрольная работа — это уже небольшой научный труд, в котором нужно следовать установленной структуре.

9728380

Вам придется разобраться с тем, как грамотно оформить титульный лист, как пишется введение, основная часть и заключения контрольной работы, а также другие ее структурные элементы. При написании контрольной работы может возникнуть множество вопросов, особенно если до этого вам не приходилось выполнять работы такого плана. Во многих случаях проще всего посмотреть на примеры уже написанных работ и ориентироваться на них при написании своей работы.

Приведите примеры. Какие межвидовые отношения называют хищничеством? Что такое экологическая сукцессия? Какие сукцессии называют первичными?

451319

Какие сукцессии называют вторичными? Приведите примеры первичной и вторичной сукцессии. Из каких этапов состоит сукцессионный процесс? Каковы темпы изменений в любой сукцессионной серии? Охарактеризуйте На каких этапах сукцессионного процесса возможно чрезвычайное увеличение численности отдельных видов?

Как называется способность экосистемы к самоподдержанию? От каких факторов она зависит? Почему необходимо поддерживать биоразнообразие природных систем?

Дополните свой ответ примерами. Что такое Красная книга? Когда и для чего она создана? Экосистемы Мирового океана Мировой океан как глобальная экосистема, его роль в возникновении и поддержании жизни. Экологическая зональность Мирового океана бенталь и пелагиаль; супралитораль, литораль, сублитораль, батиаль, абиссаль и ультраабиссаль.

Экологические группы морских организмов.

Лэпбук своими руками. Шаблоны

Адаптация гидробионтов к условиям обитания. Распределение жизни в Мировом океане: планктонная и донная пленки жизни, прибрежные, саргассовые, рифовые, апвеллинговые и рифтовые сгущения жизни. Особенности морских экосистем. Какова роль Мирового океана в формировании климата планеты и поддержании экологического равновесия в биосфере? Охарактеризуйте физико-химические условия среды в различных экологических зонах Мирового океана.

Каким образом населяющие их организмы приспосабливаются к этим условиям? Охарактеризуйте планктонную пленку жизни. Охарактеризуйте донную пленку жизни.

Охарактеризуйте прибрежные сгущения жизни. Охарактеризуйте саргассовые сгущения жизни. Охарактеризуйте рифовые сгущения жизни. Охарактеризуйте апвеллинговые сгущения жизни. Охарактеризуйте рифтовые сгущения жизни.

Реферат по экологии

Чем отличаются морские экосистемы от наземных? Раздел IV. Адаптация организмов к действию экологических факторов, типы адаптаций. Экологическая валентность, эврибионты и стенобионты. Общие закономерности действия экологических факторов на организм: закон оптимума, закон минимума Либиха, закон толерантности или закон лимитирующего фактора Шелфорда. Комплексное действие среды, эффект взаимодействия компенсации, взаимозаменяемости факторов. Значение света, температуры и влажности для живых организмов.

Дайте классификацию экологических факторов и охарактеризуйте их основные типы. Что такое адаптация, в чем ее экологическая роль? Охарактеризуйте разновидности адаптации и приведите конкретные примеры. Какие формы адаптации к действию экологических факторов характерны для человека? Какие экологические факторы являются основными при адаптации моряков в длительном морском плавании?

Каковы особенности адаптации человека к тем или иным климатическим условиям? Постройте график, описывающий зависимость интенсивности жизнедеятельности организма от интенсивности действия любого произвольно выбранного вами абиотического фактора. Поясните рисунок.

Титульный лист для контрольной работы по экологии 9391

Что характеризует экологическая валентность? Какие организмы называют эврибионтами? Какие организмы называют стенобионтами? Охарактеризуйте экосистемы, в которых преобладают стенобионтные организмы. Сформулируйте основные законы действия экологических факторов на организм: закон оптимума, закон минимума Либиха, Какие факторы называются лимитирующими?

конт раб по экологическим основам природопользования

Какой режим действия фактора называют регулярно- периодическим? Какой режим действия фактора называют нерегулярным? Какой режим действия фактора называют направленным? При каком режиме действия экологических факторов возможны наиболее серьезные последствия?

Охарактеризуйте эффект взаимодействия факторов. Приведите примеры взаимодействия факторов. Приведите примеры температурных адаптаций. Сформулируйте правило Бергмана и правило Аллена. Какое явление называют фотопериодизмом? Общая характеристика основных сред жизни: водной, наземно-воздушной, почвенной и организменной. Среды обитания, на которые подразделяются основные среды жизни. Местообитания и биотопы. Охарактеризуйте основные среды жизни и приведите примеры живых организмов, обитающих в каждой из сред.

Приведите примеры различных сред обитания для водной, наземно- воздушной, почвенной и организменной титульный лист для контрольной работы по экологии жизни. Перечислите основные абиотические факторы водной среды жизни. Какие абиотические факторы среды чаще всего становятся лимитирующими для водных обитателей? Насколько сильно отличаются условия жизни в морских и пресных водах? Перечислите основные абиотические факторы наземно-воздушной среды жизни.

Какие абиотические факторы среды чаще всего становятся лимитирующими для обитателей наземно- Классификация загрязнений окружающей среды. Химические загрязнители тяжелые металлы, пестициды, нитраты и т. Классификация химических веществ по степени опасности.

Физическое загрязнение радиационное, электромагнитное, шумовое, вибрационное, тепловое, световоеего источники и последствия для живых титульный лист для контрольной работы по экологии. Биологическое загрязнение, его примеры и последствия. Механическое загрязнение, проблема мусора. Назовите основные типы и виды загрязнения окружающей среды, приведите примеры. Что принято понимать под химическим загрязнением окружающей среды? Перечислите наиболее опасные виды химического загрязнения.

Назовите основные источники химического загрязнения среды. Какие свойства химических веществ обуславливают их опасность? Приведите названия классов опасности веществ и примеры соединений или элементовотносящихся к каждому классу опасности.

  • Варианты контрольных работ Вариант контрольной работы определяется по последней цифре шифра Вариант 1.
  • Подготовка студентов по данной дисциплине предполагает самостоятельное изучение материала по учебникам и учебным пособиям, выполнение контрольной работы, индивидуальные консультации, посещение лекций и практических занятий.
  • Какие виды ответственности за экологические правонарушения приняты в России и в каких нормативных актах они закреплены?
  • Перечислите функции живого вещества в биосфере.

В чем опасность загрязнения окружающей среды соединениями тяжелых металлов? Как происходит накопление тяжелых металлов в трофической цепи? Объясните этот процесс на примере морской экосистемы. Опасно ли это для человека? Какие вещества получили название пестицидов?

Дипломная работа по методической работе в доуРеферат киотский протокол за и против
Эссе по истории на олимпиадуОтчет по производственной практике в локомотивном ремонтном депо
Доклад по физике электризация тел при соприкосновенииМагистерская диссертация по политологии темы
Контрольная работа графики и диаграммыКурсовая работа с судебной практикой по уголовному праву

В чем их опасность? Как происходит накопление пестицидов в трофической цепи? Объясните этот процесс на примере наземной экосистемы. Почему нитраты, не являясь сильными токсикантами, оказываются опасными для Какие вещества получили название ксенобиотиков? Чем опасно попадание этих веществ в окружающую среду?

Приведите примеры влияния таких загрязнений на отдельные живые объекты и экосистемы. Перечислите основные последствия загрязнения морской среды нефтью.

В чем опасность загрязнения окружающей среды диоксинами?

Оформление контрольной работы по специальности Экология

Какие опасные последствия для экологической системы могут иметь место при попадании в нее значительных количеств синтетических антибиотиков например, в результате сброса сточных вод медицинских учреждений или фармацевтических производств? Что принято понимать под физическим загрязнением окружающей среды? Перечислите основные виды физического загрязнения окружающей среды.

Какие из них представляют наибольшую опасность для человека и почему? Назовите природные и антропогенные источники радиоактивного загрязнения.

Титульный лист для контрольной работы по экологии 465

Приведите примеры последствий радиоактивного загрязнения для живых организмов включая человека. В чем опасность электромагнитного загрязнения для различных живых организмов? Каковы последствия воздействия различных видов электромагнитного излучения для человека?

Чем опасно шумовое загрязнение? Опишите, как влияет на здоровье человека шум различной интенсивности и различной частоты. Назовите благоприятный для человека интервал шумового воздействия. Приведите примеры теплового и светового загрязнения. К каким последствиям это может привести? Что принято понимать под биологическим загрязнением окружающей среды? Приведите примеры биологического загрязнения.

Титульный лист по экологии

В чем опасность этого вида загрязнения? В чем проявляется микробиологическое загрязнение среды обитания? Приведите титульный лист для контрольной работы по экологии такого вида загрязнения и его последствий для здоровья человека.

Почему происходит усиление эффекта воздействия на человеческий организм при сочетании различных видов и типов Какую опасность представляют бытовые отходы и места их складирования свалки? Экологические факторы и здоровье человека Концепции здоровья: традиционные представления, биологическая концепция и определение здоровья, предложенное Всемирной организацией здравоохранения ВОЗ. Влияние среды на здоровье человека. Факторы среды, воздействующие на генетический аппарат клеток мутагены, канцерогеныпроцесс развития организма тератогенынервную и иммунную системы.

Защитные системы организма человека, причины и следствия нарушения их работы. Адаптация человека к действию факторов среды: стресс, фазы стресса. Адаптация человеческого организма к экстремальным условиям. Дайте определение здоровья согласно на тему асбест традиционным представлениям, б биологической концепции, в определению Всемирной организации здравоохранения?

Какое из них на ваш взгляд наиболее верное? Сделайте вывод о связи экологической ситуации со здоровьем человека. Приведите примеры появления новых болезней человека вследствие изменения состояния среды обитания. Охарактеризуйте наследственные заболевания. Сделайте вывод о связи этих заболеваний с условиями окружающей среды. Какие факторы среды принято называть мутагенными? Приведите примеры таких факторов. Какие вещества называются канцерогенами? Назовите несколько наиболее известных канцерогенных веществ.

Какие вещества называют тератогенами?

Перечислите уровни экологического мониторинга. Пальгунов и др. Перечислите функции живого вещества в биосфере. Наиболее распространенные аппараты и сооружения, используемые для очистки сточных вод. Организация рационального природопользования в России.

Перечислите и охарактеризуйте защитные системы человеческого организма, противостоящие неблагоприятным воздействиям внешней среды.

Охарактеризуйте заболевания иммунной системы. Что такое стресс? Кто ввел в медицину и физиологию это понятие? Перечислите и охарактеризуйте фазы стресса. Обоснуйте пользу закаливания, рационального питания, физических нагрузок для изменения адаптивных способностей организма человека. Какие стадии можно выделить в процессе адаптации человека к экстремальным условиям среды, например, в случае длительного морского плавания? Что такое экотип? Перечислите основные экотипы человека.

Какие адаптации для них характерны? Раздел V. Экологический мониторинг, его цели и задачи. Уровни территориального охвата экомониторинга: локальный санитарно- гигиеническийрегиональный природно-хозяйственныйбиосферный глобальный.

Основные методы исследования объектов окружающей среды. Примеры мониторинговых программ различного уровня и использования результатов мониторинговых исследований.