Контрольные работы по анатомия

29.10.2019 DEFAULT 0 Comments

Раскрывая первый вопрос, необходимо дать понятие о внимании, его месте в деятельности человека, вниманием выражении внимания. Задачи учителя по развитию произвольной памяти у школьников. Раскрыть виды соединения костей: непрерывные и прерывные и классификацию суставов. Волевое усилие. У девственниц это преддверие закрыто девственной плевой.

Щитовидная железа и паращитовидные железы, вилочковая железа.

Анатомия человека

Строение, топография, функции. Влияние физических упражнений на нормализацию функций щитовидной железы. Большой и малый лёгочный круги кровообращения. Понятие об анастомозах и особенности внутриорганного кровообращения. В норме в плевральной полости воздух отсутствует и давление в ней ниже атмосферного на:. Лимфатическая система, её функции и строение.

Работа мышц. Видеоурок по биологии 8 класс

Функциональное значение лимфатической системы в организме человека. При гиперфункции передней доли гипофиза избытке соматотропина у взрослых наблюдается :.

Цель выполнения контрольной работы — освоение навыков работы с литературой, освоение основных задач изучаемой дисциплины, выработка умений выбрать основной существенный материал по заданной теме.

Каждому студенту преподаватель определяет вариант контрольной работы, в который включаются несколько до 8 вопросов по основным разделам анатомии человека. Объем работы — 12 — 24 страницы.

Контрольные работы по анатомия 6158

Получив реферат по теме политика, студент готовит контрольную работу и в сроки, определяемые деканатом, направляет ее в деканат для проверки. Внимание называют направленность и сосредоточенность сознания на определенной деятельности при оживлении от всего остального.

Внимание-это особая форма психической активности человека, необходимое условие всякой деятельности. Раскрывая первый вопрос, необходимо дать понятие о внимании, его месте в деятельности человека, вниманием выражении внимания. Связи внимания с другими чертами личности. Физиологическую контрольные работы по анатомия внимания рассмотреть как механизм взаимодействия нервных процессов возбуждения и торможения, протекающих в коре оптимального очага возбуждения.

В зависимости от присутствия элемента преднамеренности в возникновении внимания, различают непроизвольное непреднамеренное и произвольное преднамеренное внимание. Свойства внимания: сосредоточенность внимания, устойчивость, объем контрольные работы по анатомия, распределение внимания. Переключения внимания.

Рассеянность и ее виды. Дать понятие о мышлении как обобщенном и опосредованном отражении закономерных связей и отношений между предметами и явлениями. Физиологической основой мышления является аналитико-синтетическая деятельность коры больших полушарий головного мозга.

Рассмотреть следующие операции мышления: сравнение, анализ и синтез, абстракцию. Общение и конкретизацию. Различают три основные формы мышления: понятие, суждение, умозаключение. Показать этапы решения мыслительных задач. В зависимости от того, в какой степени в процессе мышления опирается человек на восприятие, представления или понятия, различают три основных вида мышления:.

Возрастные особенности мышления детей, развитие мышления детей с началом обучения в школе. Богоявленский Д. Н и Менчильская Н. А Психология усвоения знаний в школе М. Рубинштейн С. О мышлении и путях его исследования. Издательство АН. СССР г. Управление познавательной деятельностью учащихся под ред. Гальперина и Н. Талызиной изд-во МГУ г. Другие похожие документы. Правообладателям Написать.

План Расширение границ Казахского ханства. Показать сложность поэтического положения государства из-за Джунгарии.

Костная система. Кости и их соединения. Скелет туловища и грудной клетки. Скелет головы. Скелет верхней конечности. Скелет нижней конечности. Методические указания. Раскрыть строение и отделы верхней контрольные работы по анатомия нижней конечности. Ответы сопровождать рисунками или иллюстрациями. Анатомия и физиология детского организма. Гальперин С.

Физиологические особенности детей. Хрипкова А. Возростная физиология. Серопегин И. Физиология человека. Матюшонок М. Анатомия, физиология и гигиена младшего школьного возраста. Вариант —2. Тема : Мышечная система. Общий образ мышечной системы. Функциональные группы мышц, участвующие в движении головы.

Функциональные группы мышц, производящие движения позвоночного столба. Мышцы верхней конечности. Мышцы нижней конечности. Методические рекомендации. Синергизм и антагонизм в действие мышц. Хрипков А. Возрастная физиология.

Мотивы учения. Различают три основные формы мышления: понятие, суждение, умозаключение. Каждому студенту преподаватель определяет вариант контрольной работы, в который включаются несколько до 8 вопросов по основным разделам анатомии человека.

Гальперин В. Маркосян А. Вопросы возрастной физиологии. Анатомия физиология и гигиена детей младшего школьного возраста. Гладышева А. Анатомия человека. Вариант — 3. Тема: Нервная система.

5754314

Общий обзор нервной системы. Строение нервной клетки, нервные волокна. Спинной мозг — местоположение, форма, строение, функции. Функции мозга и механизм его деятельности. Периферическая нервная система. Вегетативная нервная система. Анатомия человека Вариант- 4. Тема: Сердечно- сосудистая система. Общий обзор сосудистой системы.

Понятие о кругах кровообращения. Физиологические свойства сердечной мышцы. Лимфатическая система. Приложить к ответам рисунки или другие наглядные пособия.

  • Методические указания Дать понятие о памяти как о сохранении прошлого опыта человека проявляющемся в запоминании, сохранении и последующем припоминании того, что человек делал, чувствовал, думал.
  • В зависимости от присутствия элемента преднамеренности в возникновении внимания, различают непроизвольное непреднамеренное и произвольное преднамеренное внимание.
  • Казахстан в составе Золотой орды.
  • Химический состав и выполняемая функция печени.
  • Раскрыть химический состав и биологические функции крови, ферменты и плазменные белки, биохимия эритроцитов.
  • Активность личности.

Фомин Н. Физиология человека НикитюкА. Анатомия и спортивная морофология. Физиология человека Гладышева А. Никитюк Б. Васильева В. Вариант — 5. Тема: Система дыхания. Общий образ органов дыхания. Жизненная емкость легких и составляющие и объемы. Обмен газов в легких.

Регуляция дыхания.

Контрольные работы по анатомия 5923063

контрольные работы по анатомия Потребление кислорода человеком в покое и при мышечной деятельности. Никитюк А. Анатомия и спортивная морфология. А Анатомия человека. А Анатомия человека Никитюк Б. Тема: Система пищеварения. Общий образ органов пищеварения. Значение процессов пищеварения для жизнедеятельности организма. Механическая и химическая обработка пищи в разных отделах пищеварительного тракта. Процессы всасывания. Функции печени. Какова сущность пищеварения?

Значение работ И. Павлова по физиологии пищеварения.

А Анатомия человека 6. Тема: Обмен веществ и энергии.

Контрольные работы по анатомия 5706

Сущность обмена веществ и энергии в регуляции этих процессов. Обмен липидов.

Контрольные работы по курсу “АНАТОМИЯ ЧЕЛОВЕКА”

Значение витаминов для жизнедеятельности организма. Обмен углеводов и белков. Значение углеводов и белков для деятельности организма. Обмен воды и минеральных солей и их значение для организма. Физиологические основы физических упражнений. Роль разных отделов мозга в управлении движениями.

Понятие о двигательных навыках. Физиологические основы развития тренированности Тренированность как состояние высокой физической работоспособности. Физиологическая классификация физических упражнений.

Особенности работы мышц. Физиологическая характеристика ациклических и смешанных физических упражнений. Скоростно-силовые упражнения. Собственно — силовые упражнения.

Реферат на тему амины по химииЭтапы и технология создания мультимедиа продуктов реферат
Курсовая работа понятие и признаки правового государстваКурсовая работа личность правонарушителя

Физиология человек Вариант Физиологическая характеристика предстартового состояния. Контрольная работа по биологии. Контакты Ответы на вопросы FAQ. Скачать контрольную бесплатно. Гальперин С. Бывает глотка носовая, ротовая и гортанная. Толстый кишечник - конечный отдел пищеварительного тракта, где заканчиваются процессы переваривания пищи и формируется каловая масса.

Как пищеварительная железа печень образует желчь, которая поступает в кишечник, способствуя пищеварению. Печень участвует в процессах кроветворения и обмена веществ и является депо крови. Печень расположена в области правого надреберья и в надчревной области. Имеет форму клина с диафрагмальной и висцеральной поверхностью. По своему строению печень - это сложно разветвленная трубчатая железа, выводными протоками которой служат желчные протоки.

Контрольные работы по анатомия доля печени лежит в правом подреберье и контрольные работы по анатомия выступает из-под реберной дуги. Нижний край правой доли пересекает реберную дугу справ на уровне 8 ребра.

Верхняя граница справа по среднеключичной линии соответствует 5 ребру, слева - межреберному промежутку. У женщин нижняя граница печени ниже, чем у мужчин. Мочевые органы выполняют важную функцию очищения организма от образующихся в процессе обмена веществ шлаков соли, мочевина и т. Они представлены органами, отводящими ее из почек почечные чашки, лоханка, мочеточникиа также служащими для накопления мочи мочевой пузырь и выведения ее из организма мочеиспускательный канал.

Представляет собой трубку длиной см, через которую почечная лоханка сообщается с мочевым пузырем. Состоит из брюшной, тазовой и внутристеночной частей.